Jak učit o klimatu, aby to dětem nebralo naději?

Jakou podporu potřebují učitelé, kteří chtějí vyučovat o přírodě, ale také v přírodě? Jak o klimatu učit tak, aby to dětem a mladým lidem nebralo naději? Jak se z party nadšenců, která v roce 1979 v Prokopském údolí pásla stádo ovcí a koz, stala jedna z nejvlivnějších vzdělávacích organizací? A proč jsou hlavním hybatelem změn v ekoškole děti? Martina Viktorie Kopecká se v Jak to vidí ptá Barbory Semerákové, ředitelky vzdělávacího centra Tereza.